为提升心理骨干的心理关怀能力，筑牢班级心理健康防护网，10月30日晚，信息工程学院于行知楼S304举办心理骨干专题培训活动。本次培训聚焦“心理危机预防”与“问题识别能力”两大核心，为学生心理骨干赋能。

培训活动首先强调了学生心理骨干作为“班级心理观察员”的重要性，指出学生易面临学业适应、人际关系、生活独立等多重挑战，而班级骨干是最早发现同学心理波动、提供初步支持的核心力量。随后，围绕“学生常见心理困扰图谱”展开深度讲解，结合近年来校园心理服务案例，详细剖析了焦虑、抑郁、孤独感等情绪问题的典型表现，尤其针对“看似正常的异常信号”进行重点解读——如突然的作息颠倒、社交回避、成绩骤降、言语中透露出的负面倾向等，帮助在场心理骨干建立“早发现、早介入、早上报”的危机处理意识。培训围绕“学生常见心理困惑”“危机信号早期特征”等内容展开讲解，结合真实案例，帮助在场心理骨干掌握科学的应对逻辑。培训现场播放了两部专题视频——一部聚焦“朋辈支持的沟通技巧”，通过情景演示展现如何用温暖、专业的语言倾听同学诉求；另一部则以“心理危机预防实操”为主题，拆解宿舍观察、日常交流中的关键识别要点，让理论知识更加具象化。视频观看结束后，现场还设置了互动讨论环节。学生骨干们结合班级实际分享困惑，如“如何区分同学的‘情绪低落’与‘心理危机’”“主动关怀时如何避免让同学感到压力”，高年级有经验的心理骨干同学也逐一回应并提供实用建议，现场氛围热烈。

此次心理骨干培训活动，不仅帮助同学们系统掌握了心理危机预防与识别的专业知识，更强化了其作为朋辈守护者的责任感与使命感。参与培训的同学表示：“之前面对同学的情绪问题总觉得无从下手，这次培训让我知道该观察什么、该说什么，也更清楚自己的职责边界，以后能更有底气地帮助同学。”未来，学院将继续聚焦学生心理健康需求，创新培训形式、丰富培训内容，推动学生骨干成为校园心理健康服务的“毛细血管”，为全体同学营造安全、温暖、健康的心理成长环境。

撰稿｜高谨

摄影｜冉鑫琴

校对｜许萌

初审｜冯永亮

终审｜王向阳