电子信息工程专业人才培养方案
（专业代码：080701）
一、培养目标
本专业立足西安、面向陕西，培养适应区域经济发展，培养爱国进取，数理基础扎实、工程实 践能力较强，能够从事电子信息系统、信号处理、自动控制及通信领域相关的软硬件设计与开发、 系统测试与分析、电子信息技术管理等工作，具有创新创业精神，德智体美劳全面发展的高素质应 用型人才。
根据本专业培养目标，按照“专业水平，专业能力，社会能力”三要素对学生进行教育与培养， 将学生毕业后的发展预期贯穿于教育培养的全过程。本专业期待毕业生五年之内达到以下目标：
1.（人文素养）具有高尚的职业道德和社会责任感，能够在工程设计中综合考虑对社会、健康、 安全、法律、 文化以及环境的影响；
2.（专业素养）在信息处理、嵌入式系统应用、自动控制、电信号传感与处理、通信等电子信 息工程相关专业领域，具备一定的团队协调、管理、竞争与合作能力，能够理解工程活动中涉及的 重要工程管理原理与经济决策方法，并能将相关工程管理原理与经济决策方法应用于实践中；
3.（能力素养）具备电子信息工程专业所需的设计/开发技能，能够设计针对复杂工程问题的解 决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程；
4.（终身学习）能通过继续教育、在线学习、培训和其他终身学习渠道发展自身能力，并表现 出自我学习和探索的成效；
5.（自我发展）有丰富的专业技术工作经验，能够解决电子工程系统和信号处理领域的复杂工 程技术问题，主持开发一个中等规模以上的软件/硬件产品，进而成长为项目经理等。
二、毕业要求
电子信息工程专业本科生通过学习人文社科、数学与自然科学、工程基础和工程实践类课程学 习，经过毕业设计综合能力锻炼，毕业时应达到下列要求：
1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电子信息工程领域复杂的 工程问题。
1.1 能系统理解数学、自然科学、计算、工程科学理论基础并用于电子信息专业领域工程问题 的表述；
1.2 具有电子信息工程专业领域需要的数据分析能力，能针对具体的对象建立数学模型并利用 计算机求解；
1.3 能够将电子信息相关工程专业知识和数学分析方法用于推演、分析专业工程问题；能够利 用系统思维的能力，将工程知识用于电子信息专业工程问题解决方案的比较与综合，并体现本专业 领域先进的技术。
2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究 分析复杂工程问题，以获得有效结论。
2.1 能运用数学、物理等相关科学原理，识别和判断复杂电子信息工程问题的关键环节；
2.2 能够运用数学、物理等相关科学原理和数学模型方法，并结合电子信息工程领域专业知识 对复杂工程问题进行正确识别、表达与实施；
2.3 能认识到解决问题有多种方案可选择，通过运用基本原理，借助文献研究，并从可持续发 展的角度分析工程活动过程的影响因素，获得有效结论。
3.设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单 元或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境 等因素。
3.1 掌握工程设计和产品开发全周期、全流程的基本设计/开发方法和技术，了解影响设计目标 和技术方案的各种因素；
3.2 具备电子信息工程专业所需的设计/开发技能，能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设 计满足特定需要的系统、单元（部件）或工艺流程；
3.3 能够综合运用理论和技术手段解决实际问题且具有一定的创新意识；在设计中能够考虑公 共健康与安全、节能减排与环境保护、净零碳要求、法律与伦理，以及社会与文化等制约因素。
4.研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分 析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
4.1 能够基于科学原理，通过文献研究，调研和分析解决复杂工程问题的方案；
4.2 能够根据电子信息工程实施过程中的对象特征，选择研究路线，设计实验方案；
4.3 能够根据实验方案构建实验系统，安全地开展实验，科学地采集实验数据，并能对实验结 果进行分析和解释，通过信息综合得到合理有效的结论。
5.使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工 具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
5.1 了解电子信息工程专业常用的现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理 和方法，并理解其局限性，合理选择与使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和专业模拟软件，对 复杂工程问题进行分析、计算与设计；
5.2 能够针对具体的工程问题对象，通过组合、选配、改进、二次开发等方式创造性地使现代 工具进行模拟和预测，满足特定需求，并能够分析其局限性。
6.工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题 解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续 发展的影响。
7.1 了解电子信息工程相关领域与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境 保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规；
7.2 能正确认识并评价工程实践对客观世界的影响。
8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道 德和规范，履行责任。
8.1 有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；
8.2 恪守工程伦理、理解并遵守工程职业道德和规范，尊重相关国家和国际通行的法律法规；
8.3 在工程实践中，能自觉履行工程师对公众的安全、健康和福祉社会责任，理解和包容多元 化的社会需求。
9.个人和团体：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.1 能够在多学科、多样性、多形式(面对面、远程互动)的团队中与其他团队成员进行有效地、 包容性地沟通与合作；
9.2 能够在团队中独立承担任务，根据角色要求合作开展工作，完成工程实践任务；能够组织、 协调和指挥团队开展工作。
10.沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写项目报告 和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10.1 能就电子信息专业问题,以口头、文稿、图表等方式,准确表达自己的观点，回应质疑,理 解并包容与业界同行和社会公众交流的差异性；
10.2 了解专业领域的国际发展趋势、研究热点， 理解和尊重世界不同语言、文化的差异性和多 元化；具备跨文化交流的语言和书面表达能力，能就专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交 流。
11.项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应 用。
11.1 掌握工程活动中涉及的重要工程管理原理与经济决策方法；
11.2 了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中涉及的工程管理与经济决策问题； 能在多学科环境下(包括模拟环境)，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。
12.自学能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
12.1 能在最广泛的技术变革背景下，认识到自主和终身学习的必要性；
12.2 具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结的能力、提出问题的能力， 批判性思维和创造性能力；能接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。
毕业要求与培养目标的对应关系矩阵
毕业要求 培养目标 | 目标-1 （人文素养） | 目标-2 （专业素养） | 目标-3 （能力素养） | 目标-4 （终身学习） | 目标-5 （自我发展） |
毕业要求-1 | 工程知识 |
|
| √ |
|
|
毕业要求-2 | 问题分析 |
|
| √ |
|
|
毕业要求-3 | 设计/开发解决 方案 |
|
| √ |
|
|
毕业要求-4 | 研究能力 |
|
| √ |
|
|
毕业要求-5 | 使用现代工具 |
|
| √ |
|
|
毕业要求-6 | 工程与社会 | √ |
|
|
|
|
毕业要求-7 | 环境和可持续 发展 | √ |
|
| √ |
|
毕业要求-8 | 职业规范 | √ |
|
| √ |
|
毕业要求-9 | 个人和团体 |
| √ |
|
| √ |
毕业要求-10 | 沟通 | √ | √ |
| √ |
|
毕业要求-11 | 项目管理 |
| √ |
|
| √ |
毕业要求-12 | 自学能力 |
|
|
| √ |
|
三、毕业要求与课程关联矩阵
课 程 性 质 | 课程名称 | 毕业要求 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 . 1 | 1 . 2 | 1 . 3 | 2 . 1 | 2 . 2 | 2 . 3 | 3 . 1 | 3 . 2 | 3 . 3 | 4 . 1 | 4 . 2 | 4 . 3 | 5 . 1 | 5 . 2 | 6 . 1 | 7 . 1 | 7 . 2 | 8 . 1 | 8 . 2 | 8 . 3 | 9 . 1 | 9 . 2 | 10 . 1 | 10 . 2 | 11 . 1 | 11 . 2 | 12 . 1 | 12 . 2 |
公共基础课程 | 思想道德与 法治 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
中国近现代 史纲要 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
马克思主义 基本原理概 论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
毛泽东思想 和中国特色 社会主义理 论体系概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
习近平新时 代中国特色 社会主义思 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课 程 性 质 | 课程名称 | 毕业要求 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 . 1 | 1 . 2 | 1 . 3 | 2 . 1 | 2 . 2 | 2 . 3 | 3 . 1 | 3 . 2 | 3 . 3 | 4 . 1 | 4 . 2 | 4 . 3 | 5 . 1 | 5 . 2 | 6 . 1 | 7 . 1 | 7 . 2 | 8 . 1 | 8 . 2 | 8 . 3 | 9 . 1 | 9 . 2 | 10 . 1 | 10 . 2 | 11 . 1 | 11 . 2 | 12 . 1 | 12 . 2 |
想概论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
形势与政策 |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
军事理论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
国家安全教 育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
人工智能导 论 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
劳动教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
写作与表达 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M | H |
|
|
|
|
大学英语 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
大学体育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
大学信息技 术基础 | L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业发展与 就业创业教 育 |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
| H |
| H |
|
大学生心理 健康教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
| L |
|
|
| H |
|
高等数学 |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
大学物理 |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
线性代数 |
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
概率论与数 理统计 A |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
学科专业基础课程 | C 语言程序 设计 |
|
| H | M |
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电路分析基 础 |
|
| M | H |
|
| M |
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电路分析基 础实验 |
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
单片机技术 及应用 |
|
|
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
| M | L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
模拟电子技 术 |
|
| M |
| H |
|
| M |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
模拟电子技 术实验 |
|
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数字电子技 术 |
|
| M |
| H |
|
| M |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数字电子技 术实验 |
|
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课 程 性 质 | 课程名称 | 毕业要求 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 . 1 | 1 . 2 | 1 . 3 | 2 . 1 | 2 . 2 | 2 . 3 | 3 . 1 | 3 . 2 | 3 . 3 | 4 . 1 | 4 . 2 | 4 . 3 | 5 . 1 | 5 . 2 | 6 . 1 | 7 . 1 | 7 . 2 | 8 . 1 | 8 . 2 | 8 . 3 | 9 . 1 | 9 . 2 | 10 . 1 | 10 . 2 | 11 . 1 | 11 . 2 | 12 . 1 | 12 . 2 |
复变函数与 积分变换 |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
微机原理与 接口技术 | M |
|
| L |
|
|
| H |
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业核心课程 | 信号与系统 |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
| H |
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
高频电子线 路 |
|
|
|
| M |
| H |
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通信原理 |
|
| M | H |
|
|
| M |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
数字信号处 理 |
| H |
|
| H |
|
|
| M |
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电磁场与电 磁波 |
| M |
| M |
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
信息论与编 码 | M |
|
| H |
|
|
| M |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专 业 选 修 课 专 业 选 修 课 | 数据结构 |
|
|
|
| H |
|
| M |
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
嵌入式操作 系统 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| L |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
EDA 技术及 应用 |
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
嵌入式系统 原理与设计 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| L |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
光纤通信 |
|
|
| M |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
自动控制原 理 |
| M |
|
| L |
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Python程序 设计 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
| L |
|
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
传感器技术 与应用 |
|
|
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
计算机网络 与通信 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M | H |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
| M |
嵌入系统开 发 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H | M |
|
|
|
|
|
|
|
| L |
| L |
|
| M |
集中实践课程 | 入学教育 |
|
|
|
|
|
| H |
|
| M |
|
|
|
| L |
|
|
| M |
| L |
|
|
|
|
| L |
|
军事训练与 国防教育 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L |
| M |
|
|
|
|
|
|
|
公益劳动 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
| H |
|
思想理论课 社会实践 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
| M |
|
|
| M |
|
|
|
|
|
认知实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L | M |
|
| L |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
课 程 性 质 | 课程名称 | 毕业要求 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
1 . 1 | 1 . 2 | 1 . 3 | 2 . 1 | 2 . 2 | 2 . 3 | 3 . 1 | 3 . 2 | 3 . 3 | 4 . 1 | 4 . 2 | 4 . 3 | 5 . 1 | 5 . 2 | 6 . 1 | 7 . 1 | 7 . 2 | 8 . 1 | 8 . 2 | 8 . 3 | 9 . 1 | 9 . 2 | 10 . 1 | 10 . 2 | 11 . 1 | 11 . 2 | 12 . 1 | 12 . 2 |
金工实习 |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
电子线路 CAD 及电装 实训 |
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
电子技术基 础课程设计 |
|
|
| M | M |
|
| L |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
嵌入式系统 应用综合课 程设计 |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L | M | M |
|
|
|
|
|
|
信号与信息 处理综合课 程设计 |
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| M |
|
|
|
|
|
|
|
专业综合课 程设计 |
|
|
| H |
| M |
| H |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| L | M |
| L |
|
生产实习 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
| M |
|
|
|
|
| L |
|
|
|
毕业论文 （设计） |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| H |
| M |
| L |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
备注:1.表中课程为：公共基础课程、学科专业基础课程、专业核心课程、集中实践课程与主要第二课堂实践 与创新活动。
2.H（强）、M（中）、L（弱），表示课程与毕业要求之间的关联度强弱程度，一般一门课程最多支撑 5 项毕 业要求。课程支撑毕业要求的关联度由课程教学大纲中的教学目标分条说明确定。
课程拓扑图
四、主干学科与核心课程
主干学科：电子信息工程、电子科学与技术、信息与通信工程
核心课程：C 语言程序设计、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通 信原理、高频电子线路、电磁场与电磁波、微机原理与接口技术、数字信号处理、信息论基础
五、学制与修业年限
学制四年，修业年限 4-6 年。对休学创新创业的，修业年限放宽至 8 年。
六、授予学位
工学学士。
七、各类课程学时、学分分配及毕业条件
课程类别 | 课程性质 | 学分数 | 学时数 | 学时分配 | 学分 比例 |
讲授 | 实践 |
公共基础课程 | 必修 | 69 | 1160 | 968 | 192 | 38.7% |
选修 | 8 | 128 | 128 | 0 | 4.5% |
学科专业基础课程 | 必修 | 12 | 220 | 168 | 52 | 6.7% |
专业核心课程 | 必修 | 20.5 | 368 | 296 | 72 | 11.5% |
专业（方向）选修 课程 | 选修 | 24.5 | 524 | 348 | 176 | 13.8% |
集中实践课程 | 必修 | 36 | - | - | - | 20.2% |
选修 |
|
|
第二课堂实践与 创新创业活动 |
| （8） | - | - | - | 4.5% |
合 计 | 170 | 2400 | 1908 | 492 | 100% |
总学分 170，总学时 2400 ，其中课堂讲授 1908 ，实践学时 492；集中性实践教学 36 学分，实践教学总学分 53.8 学分，实践教学占总学分 30.3%。 必修课 137.5 学分，占总学分 77.24 %， 1908 学时，占总学时 79.5 %；选修课 32.5 学分，占总学分 18.3 %， 652 学时，占总学时 27.2 %。 |
本专业要求学生毕业时，应完成总学分 170 学分，其中包括公共基础必修 69 学分，公共选修 8 学分，学科专业基础必修 12 学分，专业核心课程必修 20.5 学分，专业（方向）选修 24.5 学分，集 中实践课程 36 学分。
第二课堂实践与创新创业活动 8 学分，不计入总学分。
八、专业教学计划表
课 程 类 别 | 课程 性质 | 课程编号 | 课程名称 | 总学分 | 总学时 | 学时分配 | 考试 学期 | 考查 学期 | 备注 |
理论 | 实践 |
通识教育平台 | 公共 基础 课程 必修 | G00063 | 思想道德与法治 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 2 |
|
|
G00064 | 中国近现代史纲要 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 1 |
|
|
G00065 | 马克思主义基本原理 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 4 |
| 69 |
G00066 | 毛泽东思想和中国特色社会主义 理论体系概论 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 3 |
|
|
G00067 | 习近平新时代中国特色社会主义 思想概论 | 3 | 40 | 40 | 0.5W | 6 |
|
|
G00018 | 形势与政策 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-4 |
|
G00049 | 写作与表达 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-4 |
|
G00019 | 大学英语 I | 4 | 64 | 64 |
| 1 |
|
|
G00020 | 大学英语 II | 4 | 64 | 64 |
| 2 |
|
|
G00021 | 大学英语 III | 4 | 64 | 64 |
| 3 |
|
|
901101 | 大学体育Ⅰ | 1 | 32 |
| 32 | 1 |
|
|
901102 | 大学体育Ⅱ | 1 | 32 |
| 32 | 2 |
|
|
901103 | 大学体育Ⅲ | 1 | 32 |
| 32 | 3 |
|
|
91104 | 大学体育Ⅳ | 1 | 32 |
| 32 | 4 |
|
|
G00068 | 军事理论 | 2 | 32 | 32 |
| 2 |
|
|
G00054 | 大学信息技术基础 | 2.5 | 48 | 32 | 16 | 1 |
|
|
G00094 | 国家安全教育 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
|
课 程 类 别 通 识 教 育 平 台 | 课程 性质 公共 基础 课程 必修 | 课程编号 | 课程名称 | 总学分 | 总学时 | 学时分配 | 考试 学期 | 考查 学期 | 备注 |
理论 | 实践 |
G00095 | 人工智能导论 | 1 | 16 | 16 |
|
| 2 |
|
G00101 | 劳动教育 | 1.5 | 32 | 16 | 16 |
| 1-7 |
|
G00047 | 职业发展与就业创业教育 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-7 |
|
G00069 | 大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 32 |
|
| 1-2 |
|
G00026 | 高等数学 A Ⅰ | 6 | 96 | 96 |
| 1 |
|
|
G00027 | 高等数学 AⅡ | 4 | 64 | 64 |
| 2 |
|
|
G00009 | 大学物理 CI | 3 | 48 | 48 |
| 2 |
|
|
G00099 | 大学物理 CI 实验 | 0.5 | 16 |
| 16 | 2 |
|
|
G00010 | 大学物理 CⅡ | 3 | 48 | 48 |
| 3 |
|
|
G00100 | 大学物理 CII 实验 | 0.5 | 16 |
| 16 | 3 |
|
|
G00034 | 线性代数 | 2 | 32 | 32 |
| 1 |
|
|
G00032 | 概率论与数理统计 A | 3 | 48 | 48 |
| 2 |
|
|
小计 | 69 | 1160 | 968 | 192 |
|
|
|
选修 | 公共选修课程 | 8 | 128 | 128 |
|
|
|
|
备注 | 全校学生必须从创新与创业类、艺术与审美类中各选 2 学分，从人文与社会类、技术与工具类、科学与环境类中 选修 2 类课程，4 学分，共修够8 学分方可毕业。 |
130071 | 电路分析基础 | 4 | 64 | 64 |
| 2 |
|
|
130072 | 电路分析基础实验 | 0.5 | 16 |
| 16 |
| 2 |
|
130126 | 模拟电子技术 | 3.5 | 56 | 56 |
| 3 |
|
|
130128 | 模拟电子技术实验 | 0.5 | 16 |
| 16 |
| 3 | 独立实 验 |
130180 | 数字电子技术 | 3 | 48 | 48 |
| 3 |
|
|
130181 | 数字电子技术实验 | 0.5 | 20 |
| 20 |
| 3 | 独立实 验 |
小计 | 12 | 220 | 168 | 52 |
|
|
|
专业 核心 课程 必修 | 130329 | 信号与系统 | 3.5 | 56 | 56 |
| 4 |
|
|
130070 | 电磁场与电磁波 | 2.5 | 48 | 40 | 8 | 4 |
|
|
130219 | 信息论与编码 | 2 | 40 | 32 | 8 | 4 |
|
|
130094 | 高频电子线路 | 3.5 | 60 | 48 | 12 | 5 |
|
|
130192 | 通信原理 | 3.5 | 60 | 48 | 12 | 5 |
|
|
130186 | 数字信号处理 | 3 | 56 | 48 | 8 | 5 |
|
|
130010 | EDA 技术及应用 | 2 | 48 | 24 | 24 | 5 |
|
|
小计 | 20 | 368 | 296 | 72 |
|
|
|
智能 信息 与信 号处 理模 块选 | 130095 | 工程制图与 AUTOCAD | 2 | 40 | 24 | 16 |
| 2 |
|
130007 | C 语言程序设计 | 2.5 | 56 | 32 | 24 | 1 |
|
|
130154 
| 数据结构 
| 2 | 48 | 24 | 24 | 4 |
|
|
130330 | 嵌入式系统原理与设计 | 2 | 48 | 24 | 24 |
| 5 |
|
130216 | 信号检测与估计 | 2.5 | 40 | 32 | 8 | 5 |
|
|
130217 | PCB 设计技术 | 1.5 | 32 | 24 | 8 |
| 6 |
|
130185 | 数字图像处理 | 2 | 40 | 28 | 12 |
| 6 |
|
课程类别 | 课程 性质 修 智能 信息 与信 号处 理模 块选 修 | 课程编号 | 课程名称 | 总学分 | 总学时 | 学时分配 | 考试 学期 | 考查 学期 | 备注 |
理论 | 实践 |
130009 | DSP 处理器及应用 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 6 |
|
130105 | 计算机网络与通信 | 2.5 | 48 | 40 | 24 | 6 |
|
|
130096 | 光纤通信 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 6 |
|
130239 | 自动控制原理 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 6 |
|
130033 | Python 程序设计 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 2 |
|
130038 | RFID 原理与应用 | 2 | 40 | 24 | 8 |
| 6 |
|
130122 | 科技英语 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
|
130272 | 嵌入式智能终端无线接入技术 | 2 | 32 | 16 | 16 |
| 6 |
|
130200 | 微机原理与接口技术 | 2 | 40 | 32 | 8 | 4 |
|
|
130061 | 传感器技术及应用 | 2 | 40 | 32 | 8 |
| 4 |
|
130065 | 单片机技术及应用 | 2 | 48 | 24 | 24 | 2 |
|
|
130082 | 复变函数与积分变换 | 2.5 | 44 | 44 |
| 3 |
|
|
小计 | 24.5 | 524 | 348 | 176 |
|
|
|
备注 | 选择 12 门课程 |
嵌入 式智 能应 用模 块选 修 | 
130095 | 
工程制图与 AUTOCAD | 2 | 40 | 16 | 24 |
| 2 | 
|
130007 |
C 语言程序设计 | 2.5 | 56 | 32 | 24 | 1 |
|
|
130330 | 
嵌入式系统原理与设计 | 
2 | 
48 | 
24 |
24 |
| 
5 | 
|
130154 |
数据结构 |
2 |
48 |
24 |
24 |
4 |
|
|
130332 |
嵌入式操作系统 |
1.5 |
32 |
24 |
8 |
5 |
|
|
130033 |
Python 程序设计 |
2 |
40 |
24 |
16 |
|
2 |
|
130801 |
光通信导论 |
2 |
30 |
32 |
|
|
5 |
|
130099 |
嵌入式系统开发 |
2 |
48 |
24 |
24 |
|
6 |
|
130009 |
DSP 处理器及应用 |
2 |
40 |
28 |
12 |
|
6 |
|
130105 |
计算机网络与通信 |
2 |
40 |
32 |
8 |
6 |
|
|
130038 |
RFID 原理与应用 |
2 |
40 |
32 |
8 |
|
6 |
|
130122 | 科技英语 | 2 | 32 | 32 |
|
| 6 |
|
130272 | 嵌入式智能终端无线接入技术 | 2 | 32 | 16 | 16 |
| 6 |
|
130328 | 人工智能基础 | 2 | 32 | 8 | 16 |
| 6 |
|
130200 |
微机原理与接口技术 |
2 |
40 |
32 |
8 |
4 |
|
|
130061 |
传感器技术及应用 |
2 |
40 |
32 |
8 |
|
4 |
|
130065 |
单片机技术及应用 
|
2 
|
48 
|
24 
|
24
|
2
|
|
|
130082 |
复变函数与积分变换 |
3 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
小计 | 24.5 | 528 | 352 | 176 |
|
|
|
备注 | 至少选 12 门课程 |
|
| 入学教育 | 0 | 1W |
|
|
|
|
|
G00042 | 公益劳动 | 0 | 2W |
|
|
|
|
|
130142 | 认知实习 | 1 | 1W |
|
|
| 1 |
|
课程类别 | 课程 性质 集中 实践 课程 必修 集中 实践 课程 必修 | 课程编号 | 课程名称 | 总学分 | 总学时 | 学时分配 | 考试 学期 | 考查 学期 | 备注 |
理论 | 实践 |
G00043 | 军事训练与国防教育 | 2 | 2W |
|
|
| 1 |
|
130116 | 金工实习 | 2 | 2W |
|
|
| 2 |
|
130078 | 电子线路 CAD 及电装实训 | 4 | 4W |
|
|
| 4 | 独立实 验 |
130067 
|
单片机课程设计
|
2
|
2W
| 
|
|
|
3
|
|
130076 | 电子技术基础课程设计 | 3 | 3W |
|
|
| 4 |
|
130139 | 嵌入式系统应用综合课程设计 | 3 | 3W |
|
|
| 6 | 二选一 |
130218 | 信号与信息处理综合课程设计 | 3 | 3W |
|
|
| 6 |
130237 | 专业综合课程设计 | 4 | 4W |
|
|
| 7 | 创新 创业课 |
130148 | 生产实习 | 5 | 5W |
|
|
| 7 |
|
130049 | 毕业论文（设计） | 10 | 12W |
|
|
| 8 |
|
小计 | 36 | 40W |
|
|
|
|
|
备注 |
|
集中 实践 课程 选修 | 130274 | 顶岗实习 | 4 | 4W |
|
|
| 7 |
|
130275 | 计算机程序设计实训 | 3 | 3W |
|
|
| 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 | 7 |
|
|
|
|
|
|
备注 |
|
总计 | 169.5 | 2396 | 1904 | 476 |
|
|
|
注：1.“备注”一栏中可注明线上教学、任务驱动等教学方式改革的特征或其他需注明的课程特征；
2.画“-”的单元格表示不用填写；
3.专业创新创业试点课程需在备注里注明。
九、第二课堂实践与创新活动安排表
类别 | 活动内容 | 学 分 | 活动安排及要求 | 考核 办法 |
项目 类别 | 内 容 |
思想 道德 素质 | 学习 活动 | 参加党团课教育、团干部培 训 | 1/0.5 | 党团课教育合格者，认定 0.5 人； 团干部培训合格者，认定 1 分 | 成果、获 奖或参与 |
社会 责任 | 义务献血、干细胞捐赠等人 道主义行为 | 4/3/2/1 | 义务献血每次认定 1 分，最高级 4 分；干细胞捐赠等，认定 4 分 |
类别 | 活动内容 | 学 分 | 活动安排及要求 | 考核 办法 |
项目 类别 | 内 容 |
典型 示范 | 获评优秀志愿者、道德模范、 自强之星、感动校园人物等 道德类典型人物 | 8/6/4/2 | 国家级/省级/市级/ 校级，同项荣誉取最高 |
经学校认定的好人好事、见 义勇为等爱校护校典型行为 | 2/1 | 校级/院级 |
科技 创新 创业 科技 创新 创业 | 公开发 表论文 (作品) | 被 SCI,EI,SSCI 收录论文 | 8/6/4/2 | 第一作者/第二作者/第三作者/ 其他作者 | 论文、获 奖或参与 |
核心期刊发表学术论文 | 6/4/2/1 | 第一作者/第二作者/第三作者/ 其他作者 |
其他正式刊物发表学术论文 | 3/2/1/0.5 | 第一作者/第二作者/第三作者/ 其他作者 |
增刊、论文集/内部学术刊物 | 1/0.5 | 第一作者 |
成果与 专利 | 省市级学生奖励 | 6/5/4/2 | 一等奖/二等奖/三等奖/其他 |
校级学生奖励 | 4/3/2/1 | 一等奖/二等奖/三等奖/其他 |
院级学生奖励 | 2/1.5/1/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖/其他 |
科研项目 | 2/1/0.5 | 主持学生科技创新项目/参与学 生科技创新项目/参与教师科研 项目研究 |
发明创造 | 6/4/2/1 | 发明专利/实用新型专利/外观设 计专利/其他 |
科技创 新活动 | 全国大学生学术科技竞赛 | 6/4/3/1 | 一等奖/二等奖/三等奖/参与者 | 获奖或 参与 |
省级大学生学术科技竞赛 | 3/2/1.5/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖/参与者 |
校级大学生学术科技竞赛 | 2/1.5/1/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖/参与者 | 获奖 |
学院组织的各类学术科技活 动及竞赛 | 1.5/1/0.5 | 一等奖/二等奖/三等奖 |
创业 活动 | 大学生创新创业训练计划 | 3/2/1 | 国家级/省级/校级 | 获奖或 参与 |
创业培训，创业训练营 | 1 | 积极参加创业培训、创业训练营 等活动每次计 0.5 分 |
创业调查 | 1 | 积极开展创业调查，并形成质量 高的创业调查报告 |
创业孵化 | 3-6 | 项目主持人计 3 分，其他成员减 半，每个项目最高计 6 分 |
积极参加学院和学校组织的学术科技活 动及学科竞赛 | 1 | 在校期间，累计参加 4 次院级以 上组织的学术科技活动或学科竞 赛但未获奖，可在第六学期认定 1 学分 | 获奖或 参与 |
技能 拓展 | 独立设 计实验 | 独立设计实验方案撰写实验 报告 | 1 | 实验不少于 18 学时 | 实验报告 |
类别 | 活动内容 | 学 分 | 活动安排及要求 | 考核 办法 |
项目 类别 | 内 容 |
英语四 六级 | 通过英语四级、六级考试 | 1/1.5 | 四级（专四）/六级（专八）考试 | 证书 |
计算机 二级 | 非计算机专业理工科 | 1 | 合格 |
职业技 能资格 证书 | 参加各种职业技能培训、 实训 | 1 | 教师资格证、会计上岗证、律师 证、秘书证、导游证、裁判证、 心理咨询师证等，每个证书计 1 学分 |
第二 学位 |
| 2 | 学生取得第二学位者，记 2 学分 |
社会 实践 | 社会 实践 | 积极参加社会实践 | 0.5 | 积极参加社会实践 5 天以上，并 撰写调查报告者记0.5，最高2分； | 调查报告 或工作 总结 |
参加社会实践获奖或被同级 媒体报道 | 4/2/1.5/1 | 个人获全国表彰/个人获省级表 彰/集体获省级以上表彰 /集体 或个人获校级表彰 |
志愿 服务 | 注册志愿者参加的有组织的 志愿者活动 | 0.5-1 | 每志愿服务 24 小时记0.5 学分， 最高 1 学分； | 获奖或 参与 |
参加志愿活动个人获奖 | 4/3/1 | 全国 / 省市级 / 校级 |
读书 阅览 | 课外阅读专业必读书目或学科相关书 目，并认真做好笔记和心得 | 1 | 每学年，撰写课外读书笔记 1 万 字以上 | 读书笔记 |
十、各学期开课计划表
第一学期 | 第二学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
中国近现代史纲要 | 3 | 40 | 考试 | 思想道德与法治 | 3 | 40 | 考试 |
大学英语 I | 4 | 64 | 考试 | 形势与政策 | 2 | 32 | 考查 |
大学体育Ⅰ | 1 | 32 | 考试 | 大学英语 II | 4 | 64 | 考试 |
大学信息技术基础 | 2.5 | 48 | 考试 | 公共体育 II | 1 | 32 | 考试 |
高等数学 A Ⅰ | 6 | 96 | 考试 | 军事理论 | 2 | 32 | 考试 |
线性代数 | 2 | 32 | 考试 | 大学生心理健康教育 | 2 | 32 | 考查 |
C 语言程序设计 | 2.5 | 56 | 考试 | 职业发展与就业创业教育 |
| 4 | 考查 |
认知实习 | 1 | 1W | 考查 | 高等数学 AⅡ | 4 | 64 | 考试 |
军事训练与国防教育 | 2 | 2W | 考查 | 人工智能导论 | 1 | 16 | 考查 |
|
|
|
| 概率论与数理统计 A | 3 | 48 | 考试 |
|
|
|
| 电路分析基础 | 4 | 64 | 考试 |
|
|
|
| 电路分析基础实验 | 0.5 | 16 | 考查 |
|
|
|
| 单片机技术及应用 | 2.5 | 48 | 考试 |
|
|
|
| 大学物理 CI | 3 | 48 | 考试 |
|
|
|
| 大学物理 CI 实验 | 0.5 | 16 | 考查 |
|
|
|
| 金工实习 | 2 | 2W | 考查 |
|
|
|
| 写作与表达 | 2 | 32 | 考查 |
小计 | 24 | 368+1W |
| 小计 | 36.5 | 558 |
|
第三学期 | 第四学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
毛泽东思想和中国特 色社会主义理论体系 概论 | 3 | 40 | 考试 | 微机原理与接口技术 | 2.5 | 48 | 考试 |
大学英语 III | 4 | 64 | 考试 | 传感器技术及应用 | 2 | 40 | 考查 |
大学体育Ⅲ | 1 | 32 | 考试 | 信号与系统 | 3.5 | 56 | 考试 |
大学物理 CⅡ | 3 | 48 | 考试 | 电磁场与电磁波 | 2.5 | 48 | 考试 |
大学物理 CII 实验 | 0.5 | 16 | 考试 | 信息论与编码 | 2 | 40 | 考试 |
模拟电子技术 | 3.5 | 56 | 考试 | 数据结构 | 2 | 48 | 考试 |
模拟电子技术实验 | 0.5 | 16 | 考试 | 电子技术基础课程设计 | 2 | 2W | 考查 |
数字电子技术 | 3 | 48 | 考试 | 电子线路 CAD 及电装实训 | 4 | 4W | 考查 |
数字电子技术实验 | 0.5 | 20 | 考试 | 职业发展与就业创业教育 |
| 4 | 考查 |
复变函数与积分变换 | 3 | 48 | 考试 | 大学体育Ⅳ | 1 | 32 | 考试 |
职业发展与就业创业 教育 |
| 4 | 考查 | 马克思主义基本原理 | 3 | 40 | 考试 |
小计 | 22 | 388 |
| 小计 | 24.5 | 280 |
|
第五学期 | 第六学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
高频电子线路 | 3.5 | 60 | 考试 | 习近平新时代中国特色社 会主义思想概论 | 3 | 40 | 考试 |
通信原理 | 3.5 | 60 | 考试 | 光纤通信 | 2 | 40 | 考查 |
数字信号处理 | 3 | 56 | 考试 | 自动控制原理 | 2 | 40 | 考试 |
EDA 技术及应用 | 2.5 | 48 | 考试 | 嵌入式系统开发 | 2.5 | 48 | 考查 |
嵌入式系统原理与设 计 | 2.5 | 48 | 考查 | DSP 处理器及应用 | 2 | 40 | 考查 |
嵌入式操作系统 | 1.5 | 32 | 考试 | 职业发展与就业创业教育 |
| 4 | 考查 |
职业发展与就业创业 教育 |
| 4 | 考查 | 嵌入式系统应用综合课程 设计 | 3 | 3W |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
小计 | 16.5 | 484 |
| 小计 | 15 | 212+3W |
|
第七学期 | 第八学期 |
课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 | 课程名称 | 学分 | 总学时 | 考试/查 |
职业发展与就业创业 教育（含专业导论） | 2 | 6 | 考查 | 毕业设计 | 10 | 12W | 考查 |
生产实习 | 4 | 5W | 考查 |
|
|
|
|
劳动教育 | 1.5 | 4 | 考查 |
|
|
|
|
专业综合课程设计 | 4 | 4W | 考查 |
|
|
|
|
|
|
| 考查 |
|
|
|
|
小计 | 11.5 | 10+9W |
| 小计 | 10 | 12W |
|
方案执笔人：常永明 刘渭清
撰写成员：魏坤、朱继萍、王军琴、孟鹂、柯程虎、 刘密歌、张馨予、余秋菊、
柯熙政（西安理工大学，二级教授）、 焦永录（科大讯飞）、
孟丽萍（子竹实业有限公司） 吴建（叩持电子）
方案制定负责人：常永明 魏坤
