为深入推进学风建设，营造良好的学习氛围，10月27日，软件工程系分年级召开了三场学生座谈会，系主任、副主任及骨干教师代表分别与2023级、2024级、2025级学生代表面对面交流，围绕学习生活、成长发展等主题展开深入研讨。

  座谈会上，各年级学生结合自身实际，积极反馈意见。2023级学生反映部分核心课程难度大，部分同学存在跟不上进度的问题，实践课程（课程设计类）建议增加指导和辅导时间。提出希望教师优化课堂互动方式，例如增加案例分析、小组讨论。2024级学生关注学习适应性，呼吁加强编程基础训练，并提议通过“学长导师制”帮助低年级同学快速成长；2025级新生则反映了从高中到大学的学习节奏转变问题，希望增加实践案例教学和时间管理指导。

  针对学生提出的需求，教师团队现场回应：将召开教师座谈会，反馈学生关于专业课学习的问题，讨论改进方案，包括课程优化、活动开展、资源支持等，并动态跟踪问题解决进度。后续将进一步与学工办、党政办沟通反映心理辅导、学涯职涯规划、食堂、图书馆等有关问题。系主任表示，学风建设是系统工程，系部将以学生为中心，持续完善教学管理，为同学们成长成才创造更好条件。

  此次座谈会通过分年级进行精准交流，搭建了师生沟通的桥梁。学生们纷纷表示，座谈会让他们感受到学院的关怀与重视，也明确了努力方向。后续，软件工程系将定期开展学风建设活动，动态跟踪问题整改，推动形成“勤学、善思、笃行”的良好氛围，助力学生全面发展。

撰稿人：袁溪

校对：张馨卬

初审：冯永亮

终审：陈广锋