10月23日，软件工程系在S0503会议室召开教师座谈会暨质量文化建设研讨会，围绕课堂教学管理、教学质量提升及教师成长等议题展开深入交流。系主任车鹏飞主持会议并强调，课堂教学管理是保障教学质量的核心，有效的课堂秩序能提升学生学习专注度，而管理缺失则会导致教学效果大打折扣。

  学院督导谢巧玲老师结合近期听课情况，对教师教学表现给予肯定。她指出，绝大多数教师备课充分、授课严谨，无迟到早退现象，但需进一步关注后排学生参与度，尤其在机房授课时应优化教学设计，强化“以学生为中心”的课堂互动。

  座谈环节，教师们积极分享课堂管理经验。有的教师利用AI工具辅助备课，提升内容精准度；有的通过线上平台开展实时互动，激发学生参与热情；还有的将课堂积分纳入考核，增强学生主动性。针对学生注意力分散、手机依赖等问题，教师们提出分层解决方案：优化教学内容设计、增加动态走动管理、建立“无手机课堂”等。

  青年教师表示入职后面临课堂节奏把控、学生差异化指导等挑战，资深教师则结合自身经验，建议通过“每日教学反思”“跨学科观摩”等方式加速成长。

  此次研讨会以问题为导向，凝聚了教学质量提升的共识。软件工程系将以此次交流为契机，深化课堂管理创新，推动教学从“经验驱动”向“精准驱动”转型，为培养高素质软件人才筑牢根基。

撰稿：袁溪

校对：张馨卬

初审：冯永亮

终审：陈广锋