10月23日，软件工程系开展课程思政教学研讨会暨集体备课活动，聚焦专业课程与思政教育的深度融合，推动“三全育人”落地生根。

会议开始，系主任车鹏飞强调课程思政的重要性，指出要以党的二十大精神为指引，将“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”融入专业教学全过程。专业课教师结合课程特点，分享了思政元素的挖掘与融入策略。

  孙少波以《操作系统》为例，通过资源管理案例引导学生思考社会资源配置；何可可在《数据结构》中融入团队协作实践，培养学生创新精神；杨振华在《数据库原理与应用》中强化信息安全与标准化意识；马宗保提出将传统文化、敬业精神等广义思政元素融入《Python程序设计》；袁溪则强调软件专业需融入创新意识、知识产权保护及伦理教育。

  针对课程思政实施难点，刘艳秋提出要显性化专业知识背后的价值意蕴，任强建议结合教学比赛挖掘热点话题，并邀请思政教师协同指导。谢巧玲进一步指出，课程思政需立足专业，引导学生直面我国软件核心技术短板，树立自主研发的信念。

  研讨结束后，教师们分课程群组开展集体备课，围绕教学大纲优化、案例设计、教学方法创新等展开深入交流。通过共享优质课件、探索项目驱动模式，教师们不断完善教学方案，提升课程系统性与前沿性。

  此次活动为软件工程系课程思政建设注入新动能，助力打造“知识传授+价值引领”的双效课堂，为培养德才兼备的软件人才奠定坚实基础。

撰稿：袁溪

校对：张馨卬

初审：冯永亮

终审：陈广锋